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学习园地

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如今的孩子，，，，，，总被手机、平板裹挟，，，，，，屏幕里的声光色彩，，，，，，近乎成为他们最常见的乐趣。。。。。。。。但我总觉得，，，，，，少年的时光不该局限于方寸屏幕。。。。。。。。所以我时常就会回想小时候经历的各种有趣的事情，，，，，，并结合现在的社会环境，，，，，，挑选出可以让孩子们亲身体验的类别，，，，，，闲暇之余首要任务就是带孩子们奔赴乡间山野，，，，，，告别电子产品的喧嚣，，，，，，在自然烟火中捡拾童趣，，，，，，解锁最纯粹的美好。。。。。。。。

盛夏的乡村，，，，，，草木繁茂，，，，，，瓜果飘香，，，，，，处处藏着自然的馈赠。。。。。。。。村口的果树挂满硕果，，，，，，泛黄的杏子缀满枝头，，，，，，圆润饱满，，，，，，果香清甜，，，，，，并不宽敞的乡间小路被从树上成熟落下的果实占了一大半。。。。。。。。孩子兴奋的说：“爸爸，，，，，，我们就在这里摘吧”。。。。。。。。找宽敞安全路段靠边停车，，，，，，来到杏树下观察后对孩子说：“真正完全成熟的杏大都在顶端枝条上，，，，，，你去坡下面等着，，，，，，爸爸上树给你摇下来”。。。。。。。。随着树枝的晃动，，，，，，树下顷刻间下起了一场“杏雨”，，，，，，孩子尖叫着追逐着地上滚落的果实，，，，，，这一刻仿佛看到了儿时的自己……香甜的杏还没有吃过瘾，，，，，，不远处郁郁葱葱的紫叶李又映入眼帘，，，，，，紫红的果子藏在枝叶间，，，，，，小巧玲珑。。。。。。。。孩子小心翼翼摘下果实，，，，，，擦去薄霜，，，，，，咬上一口，，，，，，酸甜汁水在舌尖迸发。。。。。。。。“爸爸，，，，，，为什么这树上的果子比在街上买的要好吃很多？？？？？？？”，，，，，，我趁机告诉他果树生长、时令更迭的知识，，，，，，让他明白春华秋实的自然规律，，，，，，这份书本之外的收获，，，，，，远比屏幕里的画面生动真切。。。。。。。。

果园嬉戏过后，，，，，，我们来到村后的小沙坡，，，，，，开启一场有趣的探秘之旅。。。。。。。。松软的黄沙坡上，，，，，，藏着神奇的小生灵——地牯牛。。。。。。。。我陪着孩子在小沙坡边，，，，，，细细搜寻漏斗状的小沙窝。。。。。。。。再念上一段儿专属的口令，，，，，，小沙窝里的沙子逐渐动了起来，，，，，，小小的地牯牛也随之现身，，，，，，最奇妙的是它只会倒着行走，，，，，，在沙窝中灵活穿梭。。。。。。。。孩子目不转睛地观察，，，，，，满脸惊奇，，，，，，不停追问它的生活习性。。。。。。。。我慢慢为他讲解地牯牛的生存特点和药用价值。。。。。。。。小小的沙坡，，，，，，成了天然的自然课堂，，，，，，让孩子在好奇中收获新知。。。。。。。。

午后的阳光温柔和煦，，，，，，我们沿着山路漫步到山沟小溪边。。。。。。。。清澈的溪水潺潺流淌，，，，，，叮咚作响，，，，，，褪去了夏日的燥热。。。。。。。。孩子脱下鞋袜，，，，，，踏入清凉溪水中嬉戏，，，，，，水花飞溅，，，，，，笑声清脆。。。。。。。。溪底遍布形态各异的石头，，，，，，有的圆润光滑，，，，，，有的纹路别致，，，，，，深浅不一的色泽格外好看。。。。。。。。我们弯腰捡拾奇石，，，，，，对比石头的纹理、质地，，，，，，探索溪水冲刷造景的自然奥秘。。。。。。。。溪水潺潺，，，，，，清风拂面，，，，，，没有电子游戏的浮躁，，，，，，只有沉浸式的治愈与欢喜。。。。。。。。

一天的乡野时光悄然落幕，，，，，，孩子满眼星光，，，，，，收获满满。。。。。。。。没有电子产品的加持，，，，，，山野、溪流、小虫、鲜果，，，，，，便能填满孩子的童年。。。。。。。。大自然是最慷慨的老师，，，，，，它不疾不徐，，，，，，教会孩子观察、探索、耐心与热爱。。。。。。。。

短暂的乡野拾趣，，，，，，不仅是亲子陪伴的温馨时光，，，，，，更是一场自然的启蒙。。。。。。。。愿我们多带孩子走出屏幕、走进山野，，，，，，让孩子在自然中肆意成长，，，，，，在烟火乡野中，，，，，，收获最纯粹的快乐与成长。。。。。。。。（泰龙公司：高志大）